Violencia escolar: planteo al gobernador con 1.700 firmas

Detalles: Publicado: 12 Mayo 2023

Mariana Roseró, vocera del sector autoconvocado, cuestionó al Ministerio de Educación.

La docencia autoconvocada se movilizó nuevamente en reclamo por los casos de violencia escolar y para plantear por otras falencias en los espacios educativos. En ese marco, Mariana Roseró, docente del colectivo que participó de su presencia en Casa de Gobierno para entregar una nota al gobernador Sergio Ziliotto, indicó que esperan respuestas del Ministerio de Educación y de los gremios.

Tras el aumento y visibilización de casos de violencia escolar, la docencia autoconvocada decidió volver a manifestarse en reclamo de respuestas a la problemática. Luego de asambleas, las y los trabajadores docentes decidieron realizar una nota para entregar al gobernador que cuenta con 1.700 firmas de toda la provincia, donde pidieron una audiencia puntual con el gobernador para poner en conocimiento de las problemáticas educativas.

En ese contexto, y ante la exigencia de respuestas, el gobierno señaló que el próximo 16 de mayo se realizará la paritaria sectorial docente, donde, a través del diálogo con los gremios mayoritarios, UTELPa y AMNET, evaluarán medidas para enfrentar la violencia escolar.

Aún así, el reclamo de la docencia autoconvocada involucra otros reclamos en torno a las necesidades de los espacios educativos, entre los que se destaca la creación de nuevos cargos, nuevos edificios y equipamiento de tecnología.

Roseró, vocera de la docencia autoconvocada indicó a Radio Kermés que la misma nota que se presentó este viernes se envió al ministro de Educación Pablo Maccione “para tener un diálogo”.

“Hay un pedido urgente sobre la violencia escolar, si bien ha habido mínimas intervenciones de grupos del Ministerio, creo que nos merecemos una respuesta de Educación porque hasta ahora han sido acotadas. Por eso pedimos una audiencia con el gobernador”, insistió.

En medio de los reclamos de estudiantes y ante el desconocimiento de la cartera educativa, Roseró explicó: “estamos en el medio tratando de conectarnos, de mediar, no nos da el cuerpo y no nos da el tiempo. Lo que le decimos a las y los funcionarios de Educación es que se dé una vuelta por las escuelas y vea, porqué los estudiantes llevan acciones insólitas no porque no puedan, sino porque nunca antes se habían dado. Ellos mismos se dan cuenta que el problema no son los pibes, que hay algo más que surge”, manifestó.

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