Biolab trabaja en un protocolo de extracción de sangre para infancias

Detalles: Publicado: 18 Agosto 2023

Francisco Fernández, en su columna "El emperador", entrevistó a Silvia Fernández, fonoaudióloga integrante de la Cooperativa Acaya que trabaja en el proyecto.

El Laboratorio "Biolab" trabaja en un protocolo destinado a niñas, niños y adolescentes para la extracción de sangre respetuosa. Silvia Fernández, profesional que trabaja en el proyecto de pictogramas, brindó detalles de la iniciativa "me invita a trabajar en su laboratorio con pictogramas, para hacer una historia social a través de dibujos que nos van a mostrar la secuencia de como se saca sangre" contó. A través de los dibujos, buscan informar cada detalle de cómo se saca sangre, para que las infancias sepan del procedimiento. "En este caso, comenzamos a hacer un pictograma sobre extracción de sangre y trabajar en un protocolo que la familia debe completar" detalló.

Además, este plan cuidado prevé un protocolo para que cuando los niños, niñas y adolescentes vayan al laboratorio "no haya demasiada espera". Por eso, está destinado un día en particular, que es el lunes,"donde hay menos movimiento de gente para que la familia pueda acudir más cómoda realizar la práctica" aclaró.

También está la opción de que profesionales vayan al domicilio de cada familia para realizar la extracción de sangre. "Es un acto de amor que trata de adaptarse y adecuarse a las necesidades de las personas neurodivergentes", resaltó.

"Esta política es para todos, todas y todes, se pensó para niños, niñas con autismo, pero también contemplando todas las infancias que experimentan terror al sacarse sangre, entonces este es un hecho muy traumático. Por eso se busca colaborar con la familia en ese momento", agregó.

En cuanto al surgimiento de la Cooperativa de Acaya, Fernández precisó que "es un proyecto que nace de un grupo de jóvenes con discapacidad que no tienen trabajo, a pesar de hacer cursos y formaciones no tenían posibilidades en el mercado laboral".

"Los jóvenes se quedan sin estructura después de terminar la escuela y la cooperativa es una posibilidad de estructura, no solo económica, sino también para el hacer y que dignifique el quehacer de cada persona".

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